Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

2023 г- Реализация ФОП ДО в деятельности музыкального руководителя ДОО г.Тула

2024г-Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 6 лет

Педагогический стаж — 6 лет

О себе

Эссе на тему: «Я - педагог»

«Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали первый возможный шаг к Нобелевской премии, начинайте не с химии, а с музыки. Ибо абсолютное большинство Нобелевских лауреатов в детстве были окружены музыкой. Ибо музыка – пища для мозга, в структурах музыки скрыты все последующие научные открытия. И Энштейн со скрипкой, и Планк у рояля – не случайность, не прихоть, а Божественная необходимость».

Михаил Казиник

 Именно с этих слов Михаила Казиника хочется начать свое размышление о предназначении педагога. Занятия музыкой помогли мне идти по пути творчества, целеустремленности, добиваться успехов в профессии, правильно выбрав которую – значит найти свое место в жизни.

Я – музыкальный руководитель, а это не просто должность, это звание, которое нужно нести с достоинством, это огромная ответственность перед дошколятами, которым потом выходить в большую жизнь. Я счастлива, что моя профессия и моё хобби  - единое целое. Какое счастье видеть восторженные глаза детей, когда они впервые в своей жизни начинают понимать язык музыки, знакомиться с новыми понятиями, такими как «тембр», «ритм».  Ребенок – это чистый лист. И только мы, взрослые педагоги, формируем личность. И только от нас зависит, каким будет в будущем наш воспитанник. Мы закладываем фундамент будущего ребенка. От нас зависит, насколько правильно будет развиваться малыш. А музыкальный руководитель непосредственно отвечает за «строительство» души маленького человечка, его маленького внутреннего мира. Мы делаем ее богаче, ярче, насыщеннее, ведь воспитание музыкой облагораживает души, ребёнок становится восприимчивым к слову, живописи, музыке. И все это, конечно, через сказку, игру.

Дети -  самые благодарные слушатели, они помогают реализовать все творческие замыслы, идеи. Малыши стали для меня полноправными партнерами в моем творчестве. Получая  отдачу от ребят во время занятий, я всегда стремлюсь поддержать их интерес.

Порою со стороны многим кажется, будто бы моя профессия сводится к игре на фортепиано и подпеванию детям на утреннике. Но это далеко не так! По сути «музыкальный руководитель» — это педагог — универсал. Он должен уметь ответить на все детские «почему», уметь «разбудить и поддержать» желание общаться и воспринимать окружающий мир через чувства, эмоции. Он одновременно музыкант и певец, танцор и художник, сценарист и режиссер праздников.

Конечно, такая эмоциональная и образовательная нагрузка, отнимает много сил как душевных, так и физических. Порою – трудно, но это – стоит того! Потому, что приятно в результате видеть в воспитанниках частичку своей вложенной работы. Очень тепло и радостно на душе, когда на твоих глазах ребёнок «раскрывается», становится маленьким артистом, всегда с желанием стремится в музыкальный зал: он хочет петь, танцевать, играть, познавать, творить…